为丰富学生校园生活、落实“五育并举”教育方针，治多县民族中学长期以来深入贯彻党的教育方针，落实教育“1+7”政策体系，结合学生兴趣需求探索出“五色”课程与社团发展并行的特色路径，为推动县域教育高质量发展和民族地区教育改革提供了有益经验。

　　作为治多县教育系统的老牌学校，治多县民族中学始建于1958年，现有25个教学班在校生1224人。近年来，该校先后斩获青海省“诚信校园”、玉树州“民族团结先进学校”等荣誉，办学成果获教育部及省州教育主管部门高度认可。该校创新构建的“红、粉、绿、金、蓝”“五色”课程体系，精准覆盖“爱国教育、传统教育、生态教育、健康教育、智能教育”五大领域，为学生全面发展搭建多元平台。

　　在校园社团建设方面，2024年8月，由教育部留学服务中心和政策法规司捐助的法治资源教室正式落地该校。“这间法治资源教室不仅是学校的重要教学资源，更是全县师生共享的教育基地。”校法治社团教师南公拉毛表示，该教室已成为当地法治教育核心平台，吸引全县各校师生前来观摩学习。此外，丰富多彩的社团活动则成为课堂教育的重要延伸，初二学生才仁达杰坦言：“参加足球社团既缓解了学习压力，又培养了兴趣爱好。学校社团平台有效助力学生发展特长、锻炼综合能力。” 

　　治多县教育高质量发展不仅体现在校园内，更延伸至县域教育改革的全局。县教育局局长美少措毛介绍，在教育部及省州教育主管部门指导下，全县教育系统以党建为引领，深化教育教学改革：“把课堂还给学生，让学生学会学习” 的课堂改革成效显著，“让每个生命都出彩”的评价机制推动学生多元发展，“我的梦想我做主”活动激发学生内生动力，控辍保学工作更实现连续七年全州率先清零。

　　2021年起，治多县大力推进教育数字化，2025年智慧教育云平台正式投入应用，通过精准分析学生学习行为，为教师精准化教学、个性化辅导提供支撑，切实实现“提质减负”。

　　“下一步将持续深化教学改革，强化常规管理，推进数字化应用，为教师赋能、为学生提供个性化支持，全面推进治多‘十全’教育高质量发展。”美少措毛说。